學(xué)習(xí)百科 STUDY RESOURCES
2018/8/31 18:43:56
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英語學(xué)習(xí)初期,啟蒙非常重要,但是國內(nèi)的孩子大多沒有好的母語環(huán)境來說英語。
很多孩子都會(huì)面臨一個(gè)問題,在課堂上跟著老師學(xué)習(xí)時(shí),非常認(rèn)真也非常好學(xué)。
但是下課后,出了課堂孩子們沒有能使用英語的場合,自然就會(huì)慢慢忘記。
就像我們小時(shí)候咿呀學(xué)語時(shí),因?yàn)橹車募胰藗冋f的都是中文,自然我們也就慢慢學(xué)會(huì)了。
英語也是一樣,只有讓孩子每天都可以看到它,用到它。不斷重復(fù)、加深記憶,才能達(dá)到事半功倍的效果。
很多家長會(huì)在孩子正式學(xué)習(xí)之前給孩子看一些英語電影和動(dòng)畫片。這些都是不錯(cuò)的選擇,但是沒辦法長期堅(jiān)持。
對(duì)孩子來說最有趣的、最容易的方法就是:英語童話劇和讀英語繪本。
英語繪本閱讀
孩子們?cè)趧倓偨佑|英語的時(shí)候,都是從背單詞開始的,將漢字翻譯成英語,來進(jìn)行反復(fù)記憶。
這項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)對(duì)于年齡較小的孩子來說,太過于枯燥無趣。
而看繪本卻不一樣,色彩鮮艷的畫面能夠牢牢抓住孩子們的注意力,再配上簡單的語句,生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)就這樣啟發(fā)了孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。
同時(shí),閱讀繪本時(shí),孩子看到一個(gè)畫面,再看一旁的英語語句,這個(gè)過程中讓孩子在圖像和英語之間自然的產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。
自主研發(fā)繪本
閱美樂根據(jù)不同年齡階段的孩子不同喜好,研發(fā)了適合不同年級(jí)、水平的孩子的英語繪本作為教材。
這些教材不只是單純的讓孩子學(xué)習(xí)英語那么簡單。它由資深西方語言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)專家教授參與編寫。
語言精美、包含的題材廣泛、能更好的幫助孩子們認(rèn)識(shí)大千世界。
圖文比例9:1,由虹貓藍(lán)兔團(tuán)隊(duì)精心研發(fā)。
在進(jìn)行繪本講述的時(shí)候,我們會(huì)為孩子營造一種原汁原味的語言環(huán)境,通過情景創(chuàng)設(shè)讓孩子去理解!
APP同步課文
App上會(huì)同步孩子們正在學(xué)習(xí)的課文,并且功能齊全,即便是外出旅行或者過年回家,孩子們也可以每天抽出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在家也能學(xué)習(xí),營造良好的語言環(huán)境
輔助小道具
每套教材還配備了閱讀進(jìn)度海報(bào)等一系列幫助孩子學(xué)習(xí)的輔助工具。讓孩子在課后也能每天堅(jiān)持閱讀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
表演&游戲
光是書本上的知識(shí),對(duì)年級(jí)較小的孩子來說可能不便于理解。所以教材中配備了全套的頭飾、手偶等小道具。
課堂上老師們可以通過身體的動(dòng)作與小游戲的互動(dòng),來更形象地幫孩子理解語言。
課后,回到家里孩子們也可以和爸爸媽媽們分享課堂上學(xué)到的小故事小游戲,復(fù)習(xí)課堂知識(shí)的同時(shí)也是進(jìn)一步加深親子間的互動(dòng)。
閱美樂一直堅(jiān)持將歌舞、表演融入到課堂上,讓孩子們不再是呆板的抱著書本學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
從閱美樂出來的孩子都有一個(gè)共同點(diǎn)就是:會(huì)玩更會(huì)學(xué)。他們幾乎個(gè)個(gè)都是能唱會(huì)跳,能寫會(huì)畫,同時(shí)英語故事張口就來。
甚至就在前不久去往新加坡游學(xué)時(shí),孩子們和當(dāng)?shù)厝藴贤ㄒ彩呛翢o壓力。這些都源于不間斷的努力學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)習(xí)成為習(xí)慣時(shí),自然就能看到成果。
想讓孩子變得和他們一樣優(yōu)秀的話,就快來報(bào)名吧!
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